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Jean-Francois Gauthier

RCM CERTIFIED

Jean-Francois Gauthier

RCM Certified
Why to teach and how to keep it simple? Welcome to my studio. There are many reasons why I chose to teach. But the most significant one comes from the desire to share my passion for music with other music lovers. To stimulate the desire to learn, I encourage simplicity and a willingness to take risks. Therefore, my actions seek to create a safe space in which students are not afraid to explore their potential and even make mistakes. Every day I reflect more on the challenges of music education and the role I can play with those who want to learn. Moreover, I regard it as a great responsibility to guide them in the realization of their potential. Hence, one of my primary concerns is to reach all styles of learners. This is why I like to incorporate a wide variety of media into my teaching, both traditional and non-traditional, and the range of tools that new technologies offer us today.  - - /// - - Pourquoi enseigner et comment le faire simplement ? Je vous souhaite la bienvenue dans mon studio. Il y a de nombreuses raisons pour lesquelles j'ai choisi d'enseigner. Mais la plus importante vient du désir de partager ma passion pour la musique avec d'autres adeptes de cet art fromidable. Pour stimuler le désir d'apprendre, j'encourage la simplicité et la liberté de prendre des risques. Par conséquent, mes actions visent à créer un espace sécurisant dans lequel les élèves n'ont pas peur d'explorer leur potentiel et même de faire des erreurs. Chaque jour, je réfléchis davantage aux défis de l'éducation musicale et au rôle que je peux jouer auprès des personnes désireuses d'apprendre. En outre, je considère comme une grande responsabilité de les guider dans la réalisation de leur potentiel. Par conséquent, l'une de mes principales préoccupations est d'atteindre tous les styles d'apprenants.tes. C'est pourquoi je tiens à intégrer dans mon enseignement une grande variété de médias, traditionnels ou non, ainsi que la gamme d'outils que les nouvelles technologies nous offrent aujourd'hui.

Instrument / Discipline

  • Piano
  • Harmony
  • Counterpoint
  • Analysis
  • Harpsichord
  • Theory
  • Organ

Spoken languages

  • English
  • French

Specialized in

  • Youth (7-17)
  • Adults (18+)
  • Young Children (under 7)
  • Beginner/Elementary
  • Intermediate
  • Advanced

Teaches At

  • Online
  • Student's home
  • Teacher's home
  • Teacher's studio

Specialist designation

  • Piano - Advanced
  • Piano - Elementary
  • Piano - Intermediate

Credentials

  • 2022 - Bachelor Degree - McGill University
  • 2012 - DESS - UQAM
  • 1992 - Masters - Conservatoire de Musique du Québec à Montréal
  • 1990 - Masters - Conservatoire de Musique du Québec à Montréal
  • 1989 - Masters - Conservatoire de Musique du Québec à Montréal
  • 1988 - Masters - Conservatoire de Musique du Québec à Montréal
  • 1987 - Masters - Conservatoire de Musique du Québec à Montréal

Professional development

  • Addressing Complex Behaviours - This workshop helps teachers develop essential skills that will help them feel more comfortable dealing with complex behaviours and supporting students with mental health and other behaviors (ADHD, dyslexia, anxiety, depression, ASD). - 2021
  • Teacher's Sex-Ed Toolkit - The Teacher's Sex-Ed Toolkit workshop offered a collection of sexual health lesson plans and resources designed for students from Kindergarten through Secondary 5. - 2021

School Associations

  • Canadian Music Centre - National
  • Canadian Music Educators' Association - National
  • International Society for Music Education - International
RCM Credentials
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